Không chỉ tạo nên những cơn sốt âm nhạc trên toàn cầu, các buổi hòa nhạc của Taylor Swift giờ đây còn được nhắc đến trong một nghiên cứu chính thức của Chính phủ Anh về tình trạng học sinh nghỉ học.

Bộ Giáo dục Anh (DfE) mới đây đã công bố một báo cáo nghiên cứu về những nguyên nhân dẫn đến tình trạng vắng mặt tại trường, đặc biệt là các trường hợp nghỉ học chỉ trong một ngày. Điều gây chú ý là một trong những ví dụ được cơ quan này đưa ra lại liên quan trực tiếp đến các đêm diễn của siêu sao nhạc pop Taylor Swift.

Theo phân tích của Bộ Giáo dục Anh, tại thành phố Liverpool, nơi Taylor Swift tổ chức các buổi biểu diễn thuộc khuôn khổ The Eras Tour vào tháng 6/2024, tỷ lệ nghỉ học của nữ sinh lớp 9 và lớp 10 đã tăng đáng kể vào ngày hôm sau.

Cụ thể, các nữ sinh trong độ tuổi này có khả năng nghỉ học cao hơn từ 2 đến 4 điểm phần trăm so với cùng ngày ở tuần trước hoặc tuần sau. Đáng chú ý, ở nhóm nữ sinh lớp 10, tỷ lệ vắng mặt cao hơn khoảng 30% so với mức thông thường.

Trong khi đó, các học sinh nam gần như không xuất hiện xu hướng tương tự. Báo cáo cũng cho biết không ghi nhận sự gia tăng vắng mặt vào chính ngày diễn ra concert, mà chủ yếu xảy ra vào ngày hôm sau.

Dù Bộ Giáo dục Anh không đưa ra kết luận trực tiếp, nhiều người cho rằng việc tham dự các buổi hòa nhạc kéo dài đến tối muộn có thể khiến học sinh mệt mỏi và lựa chọn nghỉ học vào ngày kế tiếp.

Nghiên cứu cũng cho thấy các sự kiện văn hóa, giải trí và cộng đồng có thể ảnh hưởng đáng kể đến tỷ lệ chuyên cần của học sinh.

Tại những địa phương diễn ra các hội chợ nông nghiệp hoặc triển lãm quy mô lớn như Royal Norfolk Show, tỷ lệ đi học cũng giảm rõ rệt. Trong thời gian diễn ra sự kiện này, tỷ lệ nghỉ học của học sinh nam lớp 9 tăng tới 5,1 điểm phần trăm, cao hơn nhiều so với mức tăng chưa đến 1 điểm phần trăm trên toàn quốc trong cùng thời gian.

Các nhà nghiên cứu cho rằng những sự kiện diễn ra định kỳ hằng năm thường bị xem nhẹ trong công tác quản lý chuyên cần. Tuy nhiên, khi cộng dồn lại, chúng có thể khiến học sinh mất đi một lượng thời gian học tập đáng kể.

Một phát hiện thú vị khác trong báo cáo là trẻ em có xu hướng nghỉ học nhiều hơn vào đúng ngày sinh nhật của mình.

Theo thống kê, khả năng học sinh nghỉ học trong ngày sinh nhật cao hơn tới 55% so với ngày bình thường. Từ kết quả này, Bộ Giáo dục Anh đã đưa ra những đề xuất khá sáng tạo nhằm khuyến khích học sinh đến trường.

Một trong những biện pháp được khuyến nghị là cho phép học sinh được ưu tiên bỏ qua hàng chờ tại căng tin trong ngày sinh nhật hoặc nhận những phần thưởng nhỏ mang tính khích lệ.

Mục tiêu của các biện pháp này là giúp học sinh cảm thấy việc đến trường vào những dịp đặc biệt vẫn là một trải nghiệm tích cực thay vì lựa chọn nghỉ học.

Bên cạnh việc công bố nghiên cứu, Bộ Giáo dục Anh cũng phát hành bộ hướng dẫn mới dành cho các trường học nhằm cải thiện cách giao tiếp với phụ huynh về vấn đề chuyên cần.

Theo cơ quan này, những thông điệp tập trung vào cảm giác thuộc về tập thể, tình bạn và trải nghiệm thực tế của học sinh tại trường thường mang lại hiệu quả cao hơn các thông điệp mang tính trách móc hoặc gây áp lực.

Các trường được khuyến khích sử dụng ngôn ngữ thân thiện, nhấn mạnh sự hỗ trợ thay vì đe dọa hoặc cảnh báo. Thay vì chỉ nhắc đến tỷ lệ chuyên cần, nhà trường nên giúp phụ huynh hiểu rõ những gì con em họ đã bỏ lỡ khi vắng mặt và đưa ra các giải pháp hỗ trợ cụ thể.

Động thái mới của Bộ Giáo dục Anh diễn ra trong bối cảnh tỷ lệ nghỉ học nghiêm trọng tại nước này đang ở mức cao kỷ lục. Theo số liệu mới nhất, số học sinh bỏ lỡ từ 50% số buổi học trở lên trong năm học vừa qua đã tăng mạnh, khiến vấn đề chuyên cần trở thành một trong những ưu tiên hàng đầu của ngành giáo dục.

Việc một ngôi sao giải trí tầm cỡ như Taylor Swift xuất hiện trong báo cáo chính thức của Chính phủ Anh cho thấy sức ảnh hưởng của các sự kiện văn hóa đại chúng hiện nay không chỉ dừng lại ở lĩnh vực giải trí. Trong một số trường hợp, chúng thậm chí còn tác động đến những vấn đề xã hội tưởng như không liên quan, như việc học sinh có đến lớp vào sáng hôm sau hay không.

Nguồn: Tạp chí SaoStar